但他聲稱自己花在公司的時間只有10%，其他時間都在做教育和文學(xué)創(chuàng)作。他是四川大學(xué)蘇州研究院的執(zhí)行院長和同濟(jì)大學(xué)的兼職教授，以及長江平民教育基金會的主席，他創(chuàng)辦的休寧德勝魯班木工學(xué)校首創(chuàng)“匠士”學(xué)位。

不僅如此，他聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)的《為奴隸的母親》曾獲得國際艾美獎，策劃和監(jiān)制的《徽商》在中央電視臺多次播出，他編劇的黃梅戲《徽州往事》在全國巡演。但如果說他還出版過兩本化學(xué)專著，以及國內(nèi)第一本美制別墅的教科書，你可能就驚訝了。

他至少涉足5個領(lǐng)域，而且都在這些領(lǐng)域做到了很高的水平，這在很多人看來很匪夷所思。當(dāng)筆者問他，跨界牛人是如何修煉的？聶圣哲說，其實(shí)沒那么難，化學(xué)和木結(jié)構(gòu)都是理工科范疇，他的確是花了很多功夫。但經(jīng)營企業(yè)、制定管理制度、編寫劇本和創(chuàng)辦學(xué)校在他看來都是不需要嚴(yán)格訓(xùn)練的，更多地是考驗(yàn)一個人的哲學(xué)思辨能力。對于一個“理工男”而言，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)其中的基本原理，然后就一通百通了。

從聶圣哲聯(lián)想到一些跨界牛人，比如史蒂夫·喬布斯和埃隆·馬斯克，他們從事的行業(yè)千差萬別，但思維方式有相通之處。他們往往不是從現(xiàn)有模式中歸納總結(jié)出規(guī)律，然后學(xué)習(xí)“最佳實(shí)踐”獲得成功，而是探究問題本質(zhì)，從事情中提煉出核心原理，然后再演繹推理，發(fā)現(xiàn)其中的創(chuàng)新點(diǎn)并獲得成功。

這也是創(chuàng)新者和追隨者的區(qū)別。創(chuàng)新者往往是用“演繹推理”的方法來做產(chǎn)品的，比如iPhone的誕生，就是基于對一款革命性的智能手機(jī)應(yīng)該具備哪些功能的思考，這種思維方式往往能帶來“顛覆性創(chuàng)新”。追隨者往往用“歸納總結(jié)”的方法去學(xué)習(xí)，看到了一個成功的模式，就去研究其中的成功要素，然后加以模仿和改進(jìn)。

幾乎所有智能手機(jī)都是對第一代iPhone的持續(xù)改進(jìn)，他們追求的是“更大的屏幕、更薄的機(jī)身、更快的速度、更大的容量”，但在基本原理上并沒有根本性改變，學(xué)術(shù)上稱之為“持續(xù)性創(chuàng)新”。

是這些創(chuàng)新者很牛么？初看上去的確如此。比如史蒂夫·喬布斯先后改變了電腦、軟件、音樂、電影和通信行業(yè)的規(guī)則，并在這些領(lǐng)域都做到了出類拔萃。而埃隆·馬斯克則在互聯(lián)網(wǎng)、電動車、太空探索和新能源等領(lǐng)域取得了很高的成就。

但他們其實(shí)并非這些領(lǐng)域的技術(shù)專家，他們有一個無人能敵的優(yōu)勢，就是善于洞察消費(fèi)者都沒有意識到的需求，并且能夠凝聚一批業(yè)內(nèi)的牛人，把一些看上去并不相干的技術(shù)組合在一起，創(chuàng)造讓人印象深刻的產(chǎn)品。

這種跨界創(chuàng)新不僅需要“由內(nèi)而外”從事情本質(zhì)出發(fā)演繹推理的思維能力，也需要“由外而內(nèi)”從用戶角度看待一項(xiàng)技術(shù)的市場價值的思維能力。這兩種能力不可能通過模仿獲得，而是需要天賦，再加上長期“有意識訓(xùn)練”才能獲得。

對于大多數(shù)普通人而言，如果有意識地訓(xùn)練這兩種完全相反的能力，至少可以讓自己看上去更有意思一點(diǎn)。（本文來自BT傳媒·《商業(yè)價值》雜志12月刊，網(wǎng)絡(luò)獨(dú)家首發(fā)鈦媒體）